Педагогический стаж работы 25 лет.В 1991г. окончила Муромское педагогическое училище. Диплом
В 1993 году поступила в Владимирский педагогический университет, который с успехом окончила в 1997 году.
Образование: высшее. Диплом
Категория: высшая Приказ
Повышение квалификации:
Педагогические находки в деятельности воспитателя ДОУ
Свидетельство 2003
Современные образовательные технологии
Свидетельство 2010
Современные подходы к организации познавательной деятельности дошкольников в ДОУ
Сертификат 2012
Психолого-педагогическое сопровождение реализации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГОС
Сертификат 02.2014
Современные подходы к организации познавательной деятельности дошкольников в ДОУ
Сертификат 09. 2014
Современные подходы к организации познавательного процесса в ДОО в контексте реализации ФГОС
Сертификат 02. 2015
Взаимодействие с семьёй как фактор повышения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Сертификат 04. 2015
Контактная информация: 602102 Владимирская область,
г. Меленки, ул. Маяковского, 28
МБДОУ Д/С№1
8-49(247)2-11-92
Моя педагогическая философия.
Ни минуты, ни
секунды не жалела о том, что выбрала эту нелегкую, но очень интересную
профессию воспитателя. Как можно оставаться равнодушной при виде широко
раскрытых глазок, которые смотрят на тебя, верят и нуждаются в тебе, впитывают
каждое твое слово, жест, словно каждой клеточкой своего тела. Тогда кажется,
что ты и ребенок одно целое.
Большую роль при выборе профессии сыграла
моя мама. Она была замечательным воспитателем, настоящим профессионалом своего
дела. Еще в детстве, наблюдая за мамой, я думала, что профессия воспитатель
самая интересная, самая замечательная. Я часто ходила к ней на работу и
«пропитывалась» атмосферой детского сада. Поэтому д/с№5 по праву можно считать
моей стартовой позицией.
Главным принципом своей работы считаю
любовь и доверие. Когда дети чувствуют, что их любят, они раскрывают свои сердца,
доверяют тебе. В моей практике нет диктатуры, дети должны чувствовать себя
свободно, непринужденно, чтобы и в детском саду им было комфортно, как дома. Я
стремлюсь к тому, чтобы каждый ребенок осознавал свою собственную значимость,
неповторимость, чтобы он хотел учиться, узнавать что-то новое, неизвестное ему,
чтобы рос пытливым, любознательным. Л. Н.Толстой писал: «Знание только тогда
знание когда приобретено усилиями своей мысли, а не памятью…» Значит нужно
давать детям возможность самостоятельно искать ответ. Не случайно, при отборе
основных методов обучения предпочтение отдаю проблемным ситуациям, чтобы дети
смогли самостоятельно мыслить, предполагать, находить верное решение.
Задумываясь над тем, в чем моя миссия, как
воспитателя, отвечаю себе словами К.Д.Ушинского «…влияние личности
воспитателя на детскую душу составляет ту воспитательную силу, которую нельзя
заменить ни материальными сентенциями, ни системой наказаний и поощрений». Я в
ответе за каждого ребенка, а потому должна создать условия для их
благоприятного личностного развития. Значит, и мне нужно расти профессионально,
быть творческой, неординарной личностью, так как только «личность может
воспитать личность» и главное, стремиться быть счастливым воспитателем, тогда и
дети вокруг будут счастливы.
Комментариев нет:
Отправить комментарий